قصيدة في معاناة المعلم

" قصيدة إبراهيم طرقان
عندما قال إبراهيم طوقان قصيدته "شوقي يقول.." لم يكن يرافق الطلاب آنذاك في الحافلات ولم يكن التدريس بطريقة الأهداف السلوكية، ولم يكن التكليف بالأنشطة المدرسية قائما على عهده .. فقلت متمما لقصيدته تلك .... :

وأكون منشغلا بشرحـي غارقـا بالدرس لا أبغـي سـواه بديـلا
مستخدما طرق الحـوار وتـارة أجـد السـؤال يفيـد والتعليـلا
فأسائل الطلاب عـن مضمونـه وأقول قد يشفي الجـواب غليـلا
وإذا بطفـل يستطيـل بصوتـه" يرد الفـرات زئيـره والنيـلا"
أستاذ أستـاذي ويرفـع أصبعـا ويقيم أخـرى ترفـض التنزيـلا
وأكاد أقفز مـن مكانـي فرحـة هيـا بنـي أجـب أراك نبـيـلا
فيقول يا أستـاذ إنـي محصـر هب لي إلى الحمّام منـك سبيـلا
وأكـاد أصعـق منـه إلا أننـي أجـد التصبـر نافعـا وجميـلا
وإذا بآخر في الجـواب يغيظنـي يشكو زميـلا مؤذيـا وكسـولا
أو يمتطي جنح الخيـال محلقـا فيفوق هوميـروس أو فرجيـلا
أو قد يقـول مباهيـا ومفاخـرا إنـي رأيتـك تحمـل الزنبيـلا
أو قد رأيتـك قائمـا أو قاعـدا أو في الحديقـة جالسـا مفتـولا
حتـى كأنـي قدفعلـت جريمـة أو قد قتلت مـن الأنـام قتيـلا
أو صار من بين البرية واعظـي ومعلمـي التحريـم والتحلـيـلا
وأقول في الفسحات ألقى راحتي وأزيـل همـا جاثمـا وثقـيـلا
بكؤوس شاي أو برشفـة قهـوة أو بالهـواء مطيبـا وعلـيـلا
وإذا بناظرنـا يهـرول مسرعـا أستاذ صـرت مناوبـا مشغـولا
اخرج مع الطـلاب طابـورا ولاتـدع النظـام ولا تنـد قلـيـلا
واذكر بُعيد الفجر "باصك" لاتنـم فطريقك المعتـاد بـات طويـلا
واجعل نشاطك في الصحافةوالإذا عةوالريـادة بيّـنـا مقـبـولا
وإذا كتبت محضرا فـي دفتـري أهداف تعليمي وجئـت عجـولا
ووضعت فيه مواهبي ومذاهبـي ومعارفي منـذ القـرون الأولـى
جاء الوكيل وقـال عـدّل يافتـى اشطب وسجـل غيـره مقبـولا
هـدف يقـاس وآخـر لاينبنـي فيـه القيـاس وذا يعـمّ قبيـلا
خصص ومثّل للنشاطـات التـي أعطيتهـا واجعـل لديـك دليـلا
قد صار في التحضير عندي عقدة فأراه في الحلم الطويـل طويـلا
أهذي به وقـت الطعـام وتـارة أهـذي بـه إذ مارأيـت خليـلا
وبجانبـي "أم العيـال" تعـقـدت إذ قـد رأتنـي هائمـا مشغـولا
حتى الجوار تعقدوا مـن هولـه والحي صـار بعقـدة مشمـولا