حذف الألف من ما الاستفهامية والنون من حرفي الجر من وعن

حذف الألف من " ما " الاستفهامية و "ها " التنبيه و" ذاك " :


الأمــثلة : ـ



المجموعة الأولى :

ـ قال تعالى : { عمَّ يتساءلون } ؟ 1النبأ .

2 ـ لم أهملت واجباتك ؟

3 ـ بمقتضام تسكت عن الحق ؟

4 ـ بم أكافئك ؟

5 ـ قال الشاعر : " إلام الخلف بينكمو إلاما " ؟

6 ـ علام تستند في حكمك ؟

7 ـ فيم تفكر ؟

8 ـ مم تشتكى ؟

المجموعة الثانية :

1 ـ قال تعالى : { إنا ههنا قاعدون } 24 المائدة .

2 ـ هأنا في انتظارك .

3 ـ هأنت تستحق الفوز .

4 ـ هأنتم إخوة في الله .



المجموعة الثالثة :



1 ـ قال تعالى : { ذلك الكتاب لا ريب فيه } 2 البقرة .

2 ـ قال تعالى : { ذلكم أزكى لكم } 232 البقرة .



القاعــــدة

1 ـ تحذف ألف " ما " الاستفهامية إذا اتصلت ببعض حروف الجرالآتية : عن ، اللام ، الباء ، إلى ، على ، في ، من .

2 ـ تحذف ألف "ها " التنبيه إذا دخلت على ضمير مبدوء بالهمزة .

3 ـ تحذف الألف من " ذاك " إذا اتصلت بلام البعد .



ثانيا ـ حذف النون من حرفي الجر " من " و" عن " إذا اتصلا بـ " ما " أو بـ " مَن " : ـ


الأمــثلة : ـ

المجموعة الأولى :

1 ـ مم تخاف ؟

2 ـ عم تتحدث ؟

3 ـ قال تعالى : { مما خطيئاتهم أغرقوا } 25 نوح .

4 ـ عما قليل أعود .

5 ـ تجاوزت عما تقول .

6 ـ أنفق مما تكسب .



المجموعة الثانية :

1 ـ ممن تعلمت العلم النافع ؟

2 ـ عمن تبحث ؟

3 ـ قال تعالى : { فاعرض عمن تولى عن ذكرنا } 29 النجم .

4 ـ قال تعالى : { ومن أظلم ممن منع مساجد الله } 114 البقرة .



القاعــــدة



تحذف النون من حرفي الجر " من " و " عن " في الحالتين التاليتين :

1 ـ عند اتصالهما " بما " الاستفهامية ، أو الزائدة ، أو الموصولة .

2 ـ عند اتصالهما " بمن " الاستفهامية ، أو الموصولة .



ثالثا ـ حذف بعض الأحرف الأخرى من الكلمات : ـ


الأمــثلة : ـ



المجموعة الأولى :

1 ـ قال تعالى : { وآتينا داود زبورا } 163 النساء .

2 ـ قال تعالى : { وقال موسى لأخيه هارون } 143 .

المجموعة الثانية :

1 ـ الملاآت نظيفات .

2 ـ قال تعالى : { إن كتاب الأبرار لفي علييّن } 18 المطففين .

المجموعة الثالثة :

1 ـ قال تعالى : { اعبدوا ربكم الذي خلقكم } 21 البقرة .

2 ـ قال تعالى : { الذين يؤمنون بالغيب } 3 البقرة .

3 ـ قال تعالى : { اذكروا نعمتي التي أنعمت عليكم } 40 البقرة .المجموعة الرابعة :

1 ـ لليمون فوائد كثيرة .

2 ـ الأطفال محبون للموز .



المجموعة الخامسة :

1 ـ لا تخش إلا الله .

2 ـ لتصحُ مبكرا .

3 ـ لم يرمِ اللاعب الكرة .



المجموعة السادسة :

1 ـ ادعُ الله في السر والعلن .

2 ـ اسعَ لفعل الخير .

3 ـ اجرِ بسرعة .



القاعـــــدة

1 ـ تحذف الواو من : داود ، هارون ، طاوس ، رءوف ، وأمثالها كراهة توالي حرفين من جنس واحد .

2 ـ إذا اجتمعت ثلاثة أحرف متماثلة في كلمة واحدة حذف أحدها .

مثل : ملاآت ، براآت ، مساآت ، يسوؤن ، ينوؤن ، عليين ، النبيين .

3 ـ حذف اللام الثانية من الذي ، والتي ، والذين . للتخفيف ، وكثرة الاستعمال . وهى من الحروف التي تلفظ ولا تكتب .

4 ـ تحذف همزة " أل " التعريف إذا دخل عليها حرف الجر " اللام " .

5 ـ تحذف حروف العلة من آخر الفعل المضارع في حالة الجزم .

6 ـ تحذف حروف العلة من آخر الفعل عند بنائه للأمر .



تدريبات

تدريب 1



جلالة الملك فيصل رحمه الله

هو فيصل بن عبد العزيز بن عبد الرحمن بن فيصل بن تركي ابن عبد الله بن محمد بن سعد . ولد ـ رحمه الله ـ بالرياض ، وتربى في بيت جده لأمه الشيخ عبد الله بن عبد اللطيف آل الشيخ، ونشأ على الصلاة والتقوى ، ولازم والده فتأثر بقوته ، وشجاعته ، وحكمته ، وبعد نظره ، وحسن إدارته . لذلك تجمعت فيه مزايا الحاكم العادل ، والسياسي المحنك ، وهذا ما عرف عنه رحمه الله.



تدريب 2



الأحنف بن قيس

قيل للأحنف بن قيس ممن تعلمت الحلم ؟ قال : تعلمته من قيس بن عاصم المنقري ؛ رأيته قاعدا في فناء داره يحدث قومه ، فأتي برجل مكتوف وآخر مقتول ، وسئل عن المكتوف : أبن أخيك هذا ؟ قال : نعم ، فوالله ما قطع كلامه ، ولا تحرك من مجلسه ، وإنما قال لابن أخيه : " يابن أخي ! رميت نفسك بسهمك ، وقتلت ابن عمك " .



تدريب 2



الاعتزاز بالنفس

سأل عمرو بن هند جلساءه ذات يوم : مَن من العرب تأنف أن تخدم أمي ؟ فقالوا : لا نعلم إلا هندا أم عمرو بن كلثوم ، فإن أباها وخالها وابنها في ذروة الشرف من قومهم . فأرسل عمرو بن هند يدعو عمرو بن كلثوم لزيارته هو وأمه . فلبى عمرو الدعوة . وبعد تناول لطعام ، قالت أم عمرو بن هند : ناوليني وعاء الرطب يا هند ، فأجابتها : لتقم صاحبة الحاجة إلى حاجتها . وعندما ألحت عليها في الطلب صاحت هند وا ذلاّه ، يا لتغلب . فسمع ابنها الاستغاثة فقام إلى السيف فقطع به رأس عمرو بن هند .



تدريب 3



فاطمة بنت عبد الملك

والدها عبد الملك بن مروان بن الحكم ، وإخوتها الوليد وهشام وسليمان ومسلمة . وزوجها الخليفة العادل عمر بن عبد العزيز . قال لها حين ولى الخلافة : يا بنة عبد الملك : أ شتريت ما تتحلين به بمالك ؟ أم أتيتيه بجدك وعملك ؟ فإن لم يكن ذلك فرديه إلى بيت مال المسلمين ، أو فارقيني ، قالت : " ما كنت مؤثرة عليك شيئا يابن عمي " ، وتنازلت عمَّا تملكه إلى بيت المال .



تدريب 4



أول الخطوط

قيل : إن من اشتهر بالكتابة في الحيرة ثلاثة نفر هم : بشر بن عبد الملك أخو أكيدر صاحب دومة الجندل ، ويزيد بن عدى ، وعدى بن زيد الجنادي ، والأخير كان من كتّاب الأكاسرة . جاء الإسلام ولم يكن فيهم متعلم في مكة سوى القليل من الرجال والنساء . وذُكر أن أول من جعل تعلم الكتابة إلزاميا حاثا عليه هو النبيُّ الأمي محمد بن عبد الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ .



تدريب 5



سعيد بن عامر الجمحي

كان الفتى سعيد بن عامر الجمحي ، واحدًا من الآلاف المؤلفة الذين خرجوا إلى منطقة التنعيم في ظاهر مكة بدعوة من زعماء قريش ، ليشهدوا مصرع خبيب بن عدي أحد أصحاب محمد بعد أن ظفروا به غدرًا .

وقد مكنه شبابه الموفور ، وفتوته المتدفقة من أن يزاحم الناس بالمناكب ، حتى حاذى شيوخ قريش ، من أمثال : أبي سفيان بن حرب ، وصفوان بن أمية ، وغيرهما ممن يتصدرون الموكب .



تدريب 6



المحافظة على الوقت

إن مما يضيع الزمن عدم تحديد الغرض ، وعدم الإخلاص في العمل . إذ هما اللصان اللذان يسرقان الزمن ويضيعان فائدته .

ومن نتائج هذين العدوين التأجيل ، وعدم الدقة في مراعاة الزمن المحدد للعمل ، وعدم المواظبة . فتأخر دقائق عن البدء المحدد معناه ضياع دقائق من وقت العمل ، وذلك يؤدى إلى إحدى نتيجتين : إما الإسراع في العمل وعدم الدقة فيه ، وإما التعدي على أوقات خصصت لواجبات أخرى ، ومن هذا النحو : تأجيل العمل إلى وقت غير وقته ، وإذا عُمل فقلما يُعمل بإتقان .