بوابة الامتحانات : نحو مذاكرة نافعة

نحو مذاكرة نافعة

الامتحانات وسيلة لقياس نتاج جهد وعمل متواصل خلال عام دراسي كامل أو فصلا دراسيا وفقا للأنظمة التعليمية بالدول وأن اختلفت هذه النظم إلا أن الوسيلة والطريقة لقياس التحصيل العلمي والمعرفي لدى الطلاب تكاد تكون واحده في جميع الدول وخاصة العربية .

وما أن يقترب موعدها إلا وتعلن حالة الطوارئ في البيوت وعند الأسر ويصاب الطلاب بالقلق والتوتر والكل يسارع الزمن لينهي ما هو مقرر عليه دراسيا لينال أعلى الدرجات وان اختلفت مستوياتها من طالب لآخر فالطالب المثابر والمجتهد خلال العام يجني ما زرع وكذا الطالب الكسول الذي أهمل واجباته واجل مذاكرته يوما بعد يوم يمنى النفس بان تلحق بالركب ويجني النجاح.

ولهؤلاء جميعا اهدي نصائحي وهي خلاصة قراءات متعددة وممارسة عمل مع طلاب في المرحلة الأساسية (الابتدائي المتوسط) والثانوية وكذا لا يستغنى عنها من هو في المرحلة الجامعية . وأبد نصائحي بــ:
1- النية : وهي عقد النية وتجديدها بأن هذه الدراسة والامتحانات لله رب العالمين الهدف منها عز الإسلام ورفع شأن إخواننا في كل مكان وان كان بالقليل ونفع النفس والوطن.
2- التوكل على الله والإيمان بأن الله سيكتب لنا النجاح والتوفيق مع العمل وترك الكسل.
3- تنظيم أوقات المذاكرة بتحديد ساعات محدده وهي تختلف من قدرات طالب لآخر ولكن يجب تحديد فترة زمنية محددة تكون للمذاكرة والمراجعة وتقسيم هذه الفترة على المواد الدراسية .
4- يفضل أن تكون هناك فترة راحة بين المادة والثانية تكون من 10- 15 دقيقة خلال ساعات المذاكرة حتى يستطيع الطالب استعادة نشاطه واستعداده للمادة الثانية.
5- توفير المكان المناسب للمذاكرة وكذا الإضاءة والتهوية والابتعاد قدر المستطاع عن ما يشتت الانتباه أثناء المذاكرة.
6- تناول العصائر المفيدة والابتعاد عن المنبهات كالقهوة والشاي قدر المستطاع.
7- النوم باكرا وإعطاء الجسم كفايته من الراحة . وأفضل أوقات المراجعة بعد صلاة الفجر مسبوقا بقراءة آيات من القرآن الكريم.

هذه نصائح عامة والآن نأتي لبعض النصائح لمذاكرة المادة:
1- نضع جدولا يوميا بالمواد التي يمكن أن تتم مراجعتها قبل الامتحان والأفضل أن يكون تنظيم الجدول يبدأ بمادة نحس بسهولتها وبعدها مادة تستصعب علينا وبعدها مادة سهلة وهكذا.
2- نقسم المادة الدراسية إلى أبواب وفصول وفقرات ونضع لكل منها عنوان (توزيع شجري) ونقسم هذه الفقرات لفقرات صغيره.
3- نحاول الربط بين الفقرات المتشابهة بعنوان واحد ، أو وضع أسهم وعلامات للدلالة على الترابط بينها.
4- استخدام أقلام ملونه حول المصطلحات التي تحتاج حفظ أو القوانين العامة للمعادلات العلمية أو الحسابية.
5- استخدام نوته أو كراسة صغيرة لتدوين الملاحظات وتطبيق حل المعادلات والقوانين لتثبيت حفظها وفهمها.

وفي الأخير أسال الله التوفيق والنجاح لجميع الطلاب وأن يسهل الله لهم ويعينهم.